Il bambino/ragazzo che presenta disturbi di apprendimento deve seguire una terapia (logopedia, neuropsicomotricità). Alcuni hanno già intrapreso e terminato il ciclo di trattamenti,ma manifestano ancora difficoltà nell’organizzazione dello studio a …
La maggior parte dei bambini che presentano disturbi non appartenenti alla categoria delle patologie maggiori (PCI, autismo, sindromi), passano inosservati agli occhi della famiglia. Il rischio per il bambino è …
E’ in crescita la percentuale di popolazione scolastica che presenta disturbi di apprendimento. Alla base di questi problemi troviamo disfunzioni neurobiologiche che interferiscono con il processo di acquisizione della lettura, …
La psicologa, attraverso la somministrazione di test cognitivi e test proiettivi, procede alla valutazione del bambino/ adolescente sia per quanto riguarda gli aspetti intellettivi, QI, sia per quanto concerne gli …
La visita neuropsichiatrica con lo specialista prevede sia un colloquio con i genitori per la raccolta dati, sia l’osservazione del bambino/adolescente per valutarne l’effettivo grado di sviluppo. Lo specialista può …
Dopo la presa in carico del bambino, e previo consenso da parte della famiglia, il terapista può prendere contatti con gli educatori/insegnanti del minore in trattamento per condividere sia il …
Ogni bambino, ogni ragazzo, ogni individuo, interiorizza, elabora e struttura le informazioni che acquisisce dall’ambiente, con tempi, procedure e accorgimenti personali. L’apprendimento infatti è il risultato dell’interazione di elementi concomitanti …
La terapia neuropsicomotoria è utilizzata nei seguenti casi: ritardo dello sviluppo psicomotorio, disturbi del movimento, immaturità in alcune aree di sviluppo, difficoltà relazionali, ritardo cognitivo, disturbi dell’apprendimento, ritardo o disturbo …
Sedute di psicomotricità preventiva ed educativa. Il corso di psicomotricità educativa e preventiva si fonda sull’assunto che il bambino è “una globalità” costituita da corpo, mente ed emozioni. La psicomotricità …
Il laboratorio grafo-motorio interviene sulle capacità motorio-grafiche e motorio-prassiche del bambino, aiutandolo ad acquisizione una scrittura fluida e comprensibile. Il lavoro verrà effettuato tramite un allenamento di braccia, mani e …
Dopo aver lavorato direttamente sul campo, provando a capire quale poteva essere il ruolo dell’allenamento motorio funzionale in bambini con problematiche nell’area motorio-prassica, abbiamo compreso come, un lavoro intensivo, portasse …
Questo laboratorio è nato per rispondere ad un’esigenza di genitori e bambini, legata ad un’adeguata preparazione per l’ingresso alla scuola primaria. Gli incontri prevedono diversi momenti, ciascuno dedicato ad una …
Attraverso un’attenta osservazione del comportamento e del gioco spontaneo del bambino e l’utilizzo di test specifici, si possono evidenziare eventuali difficoltà nello sviluppo delle seguenti aree: motivo relazionale motorio prassico …
Milano Psicomotricità è molto attiva anche nell’ambito scolastico, dove organizziamo diverse attività da svolgere all’interno del gruppo classe: • Psicomotricità preventiva per la scuola dell’infanzia • Psicomotricità preventiva per l’asilo …
La nostra équipe si avvale di terapisti e medici riconosciuti dall’ASL per la diagnosi e certificazione dei pazienti DSA. Sono previsti 3 incontri con un logopedista, 2 con uno psicologo, …
La logopedia dell’età evolutiva è una costola della medicina che ha per oggetto le patologie del linguaggio e della comunicazione. Le difficoltà di espressione hanno sia una componente verbale (il …
Lo sviluppo psicomotorio del bambino in età compresa fra 0 e 12 mesi, comporta il raggiungimento di numerose e importanti competenze, in un arco temporale molto ristretto. E’ il periodo …
La Comunicazione Aumentativa e Alternativa è un sistema multimodale di conoscenze, strategie e tecnologie, fondamentale per semplificare e sviluppare la comunicazione laddove per qualche motivo il linguaggio, orale e scritto, …
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