Screening DSA nelle scuole

E’ in crescita la percentuale di popolazione scolastica che presenta disturbi di apprendimento. Alla base di questi problemi troviamo disfunzioni neurobiologiche che interferiscono con il processo di acquisizione della lettura, della scrittura e del calcolo. Per individuare precocemente i bambini a rischio DSA da anni effettuiamo screening nelle scuole. Lo …

Colloqui con Psicologa

La psicologa, attraverso la somministrazione di test cognitivi e test proiettivi, procede alla valutazione del bambino/ adolescente sia per quanto riguarda gli aspetti intellettivi, QI, sia per quanto concerne gli aspetti emotivi. Osserva il soggetto costruendo un quadro generale che comprenda non solo i dati dell’osservazione, ma anche i dati …

Visita neuropsichiatrica

La visita neuropsichiatrica con lo specialista prevede sia un colloquio con i genitori per la raccolta dati, sia l’osservazione del bambino/adolescente per valutarne l’effettivo grado di sviluppo. Lo specialista può prescrivere esami diagnostici, redigere diagnosi, ipotizzare un progetto riabilitativo. Al tempo stesso fornisce la documentazione necessaria per eventuali certificazioni finalizzate …

Mediazione scuola famiglia

Dopo la presa in carico del bambino, e previo consenso da parte della famiglia, il terapista può prendere contatti con gli educatori/insegnanti del minore in trattamento per condividere sia il programma terapeutico, sia gli obiettivi che si vogliono raggiungere. Per ottimizzare il trattamento terapeutico tutte le figure che si interfacciano …

Terapia potenziamento cognitivo metodo Feuerstein

Ogni bambino, ogni ragazzo, ogni individuo, interiorizza, elabora e struttura le informazioni che acquisisce dall’ambiente, con tempi, procedure e accorgimenti personali. L’apprendimento infatti è il risultato dell’interazione di elementi concomitanti e differisce in ogni persona, così come l’intelligenza non è un elemento biologico immutabile, ma è un elemento dinamico, plasmabile …

Valutazione terapia neuropsicomotoria

La terapia neuropsicomotoria è utilizzata nei seguenti casi: ritardo dello sviluppo psicomotorio, disturbi del movimento, immaturità in alcune aree di sviluppo, difficoltà relazionali, ritardo cognitivo, disturbi dell’apprendimento, ritardo o disturbo del linguaggio, sindromi genetiche e altre patologie associate, difficoltà di integrazione ed elaborazione delle informazioni, disturbi di attenzione, disturbi del …

Progetti scuole

Milano Psicomotricità è molto attiva anche nell’ambito scolastico, dove organizziamo diverse attività da svolgere all’interno del gruppo classe: • Psicomotricità preventiva per la scuola dell’infanzia • Psicomotricità preventiva per l’asilo nido • Laboratorio motorio e prassico • Laboratorio “alleniamo le nostre mani” • Laboratorio grafo-motorio • Attività di prevenzione del …